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写在“家长问卷调查表”回收之后

四川省南充市仪凤街幼儿园 任秀华

我班的“家长问卷调查表”终于回收了,仔细分析家长们对孩子观察后得出的结论,与我们对孩子的观察和预想有些出入。但我相信家长一定是认真、客观地填写调查表的,面对这些,我不得不陷入了深思。

在问卷中有一题为“孩子在家与家人争看电视节目吗?”,只有一位家长选择“不”,其余的毫无例外都是“经常”;又如“有好吃的东西,孩子会先请长辈或旁人”,有十二位家长选择“从不”,有两位家长选择“有时”;再如“发现自己喜欢的东西不见了会生气”,也有绝大多数家长选择“经常”。由此可见,现在的孩子是典型的“自我中心主义”,凡事从“我”出发,以“我”为中心,以自我利益为重,很少想“我”以处的其他人、事、物,我班开展的“幼儿关心行为的培养”的课题研究,是非常必要的。

这次调查,我们将调查对象分为上、中、下三个等级,其中男孩7名,女孩8名,15名孩子性格各异,有的活泼、有的内向。他们分别来自不同层次的家庭,有知识分子、商人、普通工薪阶层、还有从小跟着祖辈生活的隔代教育家庭。集中表现是:活泼者得分较高,也常常是充满好奇心者。如王燕小朋友,在总分30分的情况下,得了26分,而性格内向,显得较聪明的文吉淼小朋友只得了10分,属于较低的分数段。

所以,这次的调查更为我们今后的课题研究指出了方向,我们应更多地关注那些做事不声不响的孩子,要多与家长联系,共同教育形成合力促使他们向我们的教育目标发展。这是我们教育者不可推卸的责任。

 
   
 
--> 安排主题活动 --> 好雨润物细无声
--> 培养幼儿良好的行为习惯 --> 培养幼儿良好性格
--> 浅谈“互助”活动 --> 浅谈科学活动中幼儿创造能力的培养
--> 通过手工活动发展幼儿的有意注意 --> 通过随机教育培养孩子关心他人
--> 写在“家长问卷调查表”回收之后 --> 一日活动改革的设想
--> 幼儿进行全面的培养 --> 在音乐活动中培养幼儿的创造能力

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