1、能按音乐节拍做好动作，体验集体舞的欢快气氛；
2、培养幼儿爱劳动的情感；
3、培养幼儿对音乐的兴趣及创编能力。

1、录音带，知道春天的特征；
2、蜜蜂头饰若干个。

（一）开始部分

1、引起兴趣：“春天到了，小蜜蜂出来采花蜜了，我们今天都来学一学小蜜蜂吧”；

2、幼儿们戴好小蜜蜂头饰，四散站立老师周围。

（二）基本部分

1、放录音带，教师示范基本动作；

2、按乐句示范，幼儿跟学；

3、完整示范，幼儿跟学；

4、幼儿独自练习，老师指导；

5、幼儿自由找伙伴两两对跳；

6、小结：小蜜蜂采花蜜，是什么季节到了？（春天到了）春天有什么特征？（花儿开了，小草发芽，树叶长出来了，小鸟飞回来了。）

7、小鸟怎么叫的？小鸟怎么飞的？幼儿边叫边飞；

8、如果我们把小蜜蜂换成小鸟来唱，怎样唱？（把嗡嗡嗡换成叽叽喳、叽叽喳，就行了）小鸟怎样飞的？（跟蜜蜂一样）鼓励幼儿改唱并做相应动作。

9、幼儿自唱自跳；

10、幼儿听音乐完整练习。

活动延伸：

春天来了，小蜜蜂飞到大自然去，看看春天，繁忙的景象，哪些动物也出来了，忙着做工，幼儿飞出教室，到操场跳舞去了，变换不同动物，依据其特征做相应动作，幼儿自由发挥。

基本动作：

1、两手张开，放置嘴巴两侧呈半蹲状，身体两侧转动，脚不动，一小节一次；

2、将动作1中的手变成叉腰状，其余动作同1；

3、手自然放置身体两侧，呈小蜜蜂飞状。

跳法说明：

前奏起，幼儿双手叉腰小跑步，自由结合面对面站好。

[1]——[4]小节：做动作1

[5]——[8]小节：做动作2

[9]——[12]：两名幼儿面对面拍手

[13]——[16]：做动作3，换舞伴

基本动作：

1、两手张开，放置嘴巴两侧呈半蹲状，身体两侧转动，脚不动，一小节一次；

2、将动作1中的手变成叉腰状，其余动作同1；

3、手自然放置身体两侧，呈小蜜蜂飞状。

跳法说明：

前奏起，幼儿双手叉腰小跑步，自由结合面对面站好。

[1]——[4]小节：做动作1

[5]——[8]小节：做动作2

[9]——[12]：两名幼儿面对面拍手

[13]——[16]：做动作3，换舞伴

小 蜜 蜂

1=C2/4

533Ⅰ42 2Ⅰ1234Ⅰ555Ⅰ533Ⅰ

嗡嗡嗡嗡嗡嗡大家一起勤做工来匆匆

422Ⅰ1355Ⅰ3—Ⅰ2222Ⅰ234Ⅰ

去匆匆做工兴味浓天暖花开不做工

3 33 3Ⅰ3 45Ⅰ533Ⅰ422Ⅰ1 35 5Ⅰ1—‖

将来哪里好过冬嗡嗡嗡嗡嗡嗡别学懒惰虫