1、巩固已学过的动词sing、dance、play了解表示正在进行的动作的句型、尝试用句型We are v.＋ing进行大胆表达。
2、复习句型：I am v.＋ing复习动词：walk、jump、run。
3、增强幼儿参与英语活动的兴趣，通过丰富有趣的活动启发幼儿创造性地运用其它动词练习句型。

理解句型We are+名词和We are +v.ing表达的不同意义。

可以用作话筒的玩具若干，彩色绸带若干，音乐、磁带、录音机。

一、开始部分：幼儿听音乐随老师的动作入场（音乐及歌词附后）

二、基本部分：

1、师生互相问好。

T：Hello, evdry one。Good morning。

C：Good morning teacher。

2、老师随意问幼儿。

T：What’s your mame，please?

C：My name is ***。

T：We are riends（老师边说边用夸张的肢体语言做动作并反复说交换其它幼儿重复以上句型二次。

3、放节奏明快的音乐，老师拿出一玩具“话筒”唱，并说：I am singing。请几个幼儿上前拿话筒与老师齐唱，并齐说：We are singing。全体幼儿stand up 跟录音唱并说：We are singing。反复几次。

4、出示彩色绸带、放音乐，老师用绸带作跳舞状。

T：I am dancing。

请几个幼儿上前拿绸带随音乐与老师齐跳，并齐说：We are dancing。全体幼儿stand up自己创编动作随音乐跳舞，并说：We are dancing。反复几次。

5、Game：Touch your body。

三、活动结束

全体幼儿创编歌曲，要求将所学的四句话用入场时的音乐编成一首英语歌。